Odarennost' i vozrastnye osobennosti

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Odarennost' i vozrastnye osobennosti
Abstract
The distinguishing characteristic of children's giftedness is the evidence of variety of abilities. The relation between general and specific abilities is discussed. Both of these are developed and interrelated in actual activity. A consideration of individual differences is important in understanding giftedness but the study should not be isolated from more general psychological principles. The relation between individual differences and developmental characteristics is a complex one. For one thing, the precise nature of developmental stages is not understood. At present the stages are merely weak descriptions. This is also true of critical periods where specific abilities are evidenced such as language learning. The difficulty of prognosis in development may arise largely out of failure to differentiate between individual and developmental differences. Some of these considerations are used to argue for the communist as opposed to the capitalist organization of society. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)
Publication
Voprosy Psychologii
Publisher
Voprosy Psikhologii
Date
1962
Volume
8
Issue
5
Pages
5-14
ISSN
0042-8841, 0042-8841
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
615430143; 1964-04691-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Odarennost' i vozrastnye osobennosti abstractTranslation: La característica distintiva de la superdotación de los niños es la evidencia de la variedad de habilidades. Se discute la relación entre las habilidades generales y específicas. Ambos se desarrollan e interrelacionan en la actividad real. La consideración de las diferencias individuales es importante para comprender la superdotación, pero el estudio no debe aislarse de los principios psicológicos más generales. La relación entre las diferencias individuales y las características del desarrollo es compleja. Por un lado, no se comprende la naturaleza precisa de las etapas de desarrollo. En la actualidad, las etapas no son más que descripciones débiles. Lo mismo ocurre en los periodos críticos en los que se evidencian habilidades específicas, como el aprendizaje de idiomas. La dificultad del pronóstico en el desarrollo puede surgir en gran medida de la incapacidad de diferenciar entre las diferencias individuales y las diferencias del desarrollo. Algunas de estas consideraciones se utilizan para argumentar a favor de la organización comunista en oposición a la organización capitalista de la sociedad. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - Child Characteristics 10010P4C 1592P4C 1620P4C 2645P4C 4616P4C 1581P4B 1609P4B 2630P4B 4587P4B 9945P4B

Última actualización - 2022-12-16

Fecha de revisión - 19640301

Citación
Leites, N. S. (1962). Odarennost’ i vozrastnye osobennosti. Voprosy Psychologii, 8(5), 5–14. APA PsycInfo® (615430143; 1964-04691-001). https://www.proquest.com/scholarly-journals/odarennost-i-vozrastnye-osobennosti/docview/615430143/se-2?accountid=15299