Education of the gifted at the college level

At its meeting held in honor of Leta S. Hollingworth at Columbia University, in December, 1940, the Conference on Education for the Gifted defined giftedness to include those who have special abilities in non-verbal as well as verbal areas, and favored extending college education to those gifted in any field. Social giftedness was emphasized. The conference was against educational segregation for potential leaders as being against the best interests of democracy. It favored a guided and more flexible curriculum, but reached no decision as to whether the curriculum should be selected by the student or the faculty. There was some agreement that financial assistance should be based on giftedness (broadly defined) rather than need. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Educación de los superdotados a nivel universitario abstractTranslation: En su reunión celebrada en honor de Leta S. Hollingworth en la Universidad de Columbia, en diciembre de 1940, la Conferencia sobre Educación para los Superdotados definió la superdotación para incluir a aquellos que tienen habilidades especiales en las áreas no verbales y verbales, y favoreció la extensión de la educación universitaria a los superdotados en cualquier campo. Se hizo hincapié en la superdotación social. La conferencia fue en contra de la segregación educativa para los líderes potenciales por ser contraria a los mejores intereses de la democracia. Favorecía un currículo guiado y más flexible, pero no llegaba a una decisión sobre si el currículo debía ser seleccionado por el estudiante o por el profesorado. Hubo cierto acuerdo en que la asistencia financiera debería basarse en la superdotación (definida en sentido amplio) y no en la necesidad. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados)