The crystallizing experience: A study in musical precocity

Examines the nature of musical precocity in 24 10–14-yr old middle school students. The participants were asked questions, individually and in focus groups, regarding the nature of crystallizing experiences, or dramatic events that reveal inherent giftedness. Results support the notion that the crystallizing experience is a common phenomenon among the musically precocious. Also reported were long-term effects on the student's self-concept. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: La experiencia cristalizante: Un estudio sobre la precocidad musical abstractTranslation: Examina la naturaleza de la precocidad musical en 24 estudiantes de secundaria de 10 a 14 años. A los participantes se les hicieron preguntas, individualmente y en grupos focales, sobre la naturaleza de las experiencias cristalizantes, o eventos dramáticos que revelan la superdotación inherente. Los resultados apoyan la noción de que la experiencia cristalizante es un fenómeno común entre los musicalmente precoces. También se reportaron efectos a largo plazo en el autoconcepto del estudiante. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)