DETECTA: Cribado de Altas Capacidades en Castilla y León

Tipo de recurso
Autores/contribuidores
Title
DETECTA: Cribado de Altas Capacidades en Castilla y León
Abstract
Identification of high-ability students in Spain is based on educational legislation. However, the absence of unified national regulations delegates this responsibility to the autonomous communities, resulting in highly diverse approaches. This study aims to analyze the detection processes implemented in Castilla y León. To achieve this, we used a qualitative methodology based on document analysis and focusing on the high-ability detection protocol. The DETECTA program is identified as the main regional screening model. This program follows a tiered approach consisting of three phases: teacher questionnaires (EOPRO), family questionnaires (EOPAM), and application of an objective test. The DETECTA program reflects the commitment of public institutions to addressing the under-identification of high-ability students. Although significant progress has been made in the detection processes, the DETECTA program still presents areas for improvement that could enhance both the identification process and the promotion of talent within this group.
Publication
ANDULI, Revista Andaluza de Ciencias Sociales
Date
2025-01-14
Issue
27
Pages
59-83
Accessed
15/2/25, 14:28
ISSN
2340-4973
Short Title
DETECTA
Language
es
Library Catalog
revistascientificas.us.es
License
Derechos de autor 2024 ANDULI. Revista Andaluza de Ciencias Sociales
Extra
Number: 27 abstractTranslation: La identificación del alumnado con altas capacidades en España se basa en la legislación educativa. Sin embargo, la ausencia de una normativa nacional unificada delega esta responsabilidad en las comunidades autónomas, lo que da lugar a planteamientos muy diversos. Este estudio tiene como objetivo analizar los procesos de detección implementados en Castilla y León. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa basada en el análisis de documentos y centrada en el protocolo de detección de alta capacidad. El programa DETECTA se identifica como el principal modelo regional de tamizaje. Este programa sigue un enfoque escalonado que consta de tres fases: cuestionarios para maestros (EOPRO), cuestionarios para familias (EOPAM) y aplicación de una prueba objetiva. El programa DETECTA refleja el compromiso de las instituciones públicas para abordar la subidentificación de los estudiantes con altas capacidades. A pesar de que se han realizado avances significativos en los procesos de detección, el programa DETECTA aún presenta áreas de mejora que podrían potenciar tanto el proceso de identificación como la promoción del talento dentro de este colectivo. titleTranslation: DETECTA: Cribado de Altas Capacidades en Castilla y León OpenAlex: W4407081207
Citación
Virtus-Palacios, D., & Orozco-Gómez, M.-L. (2025). DETECTA: Cribado de Altas Capacidades en Castilla y León. ANDULI, Revista Andaluza de Ciencias Sociales, (27), 59–83. https://doi.org/10.12795/anduli.2025.i27.03