Exploring social and emotional aspects of giftedness in children

Notes that parents of gifted children have few guidelines about how to deal with issues resulting from their children's giftedness. Intellectual, social, and emotional issues provide challenges for parents. This article defines 5 traits common to gifted children that result in social and emotional vulnerability: divergent thinking ability, excitability, sensitivity, perceptiveness, and entelechy. The traits are described as if only one predominates, to clarify which issues result from particular aspects of each. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Explorando los aspectos sociales y emocionales de la superdotación en los niños abstractTranslation: Señala que los padres de niños superdotados tienen pocas pautas sobre cómo lidiar con los problemas que resultan de la superdotación de sus hijos. Los problemas intelectuales, sociales y emocionales presentan desafíos para los padres. Este artículo define 5 rasgos comunes a los niños superdotados que resultan en vulnerabilidad social y emocional: capacidad de pensamiento divergente, excitabilidad, sensibilidad, perceptividad y entelequia. Los rasgos se describen como si solo predominara uno, para aclarar qué problemas resultan de aspectos particulares de cada uno. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)