Bibliografía completa

in the present study, I [the author] decided to examine the performance of children who were at the upper end of the IQ spectrum three groups of gifted children [aged 6 years] were studied: those with extremely high scores on both the verbal and nonverbal subscales of a standard intelligence test; those with an extremely high score on only the verbal subscale; and those with an extremely high score on only the nonverbal subscale / by comparing the performance of these three groups to that of a normal population, I hoped to maximize the chances of finding children with asymmetrical developmental profiles, and to evaluate the magnitude and frequency of these asymmetries (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: en el presente estudio, yo [el autor] decidí examinar el rendimiento de los niños que estaban en el extremo superior del espectro de CI Se estudiaron tres grupos de niños superdotados [de 6 años]: aquellos con puntuaciones extremadamente altas en las subescalas verbal y no verbal de una prueba de inteligencia estándar; aquellos con una puntuación extremadamente alta solo en la subescala verbal; y aquellos con una puntuación extremadamente alta solo en la subescala no verbal / al comparar el rendimiento de estos tres grupos con el de una población normal, esperaba maximizar las posibilidades de encontrar niños con perfiles de desarrollo asimétricos, y evaluar la magnitud y frecuencia de estas asimetrías (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)