Bibliografía completa

In this chapter, Gatto-Walden incorporates decades of qualitative research on therapeutic interventions with gifted children. She explains how distinctive traits of giftedness coupled with feelings of isolation distinguishes gifted children from their classroom peers, make it difficult to find and maintain friend ships, and become likely targets for antagonistic bullies. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: En este capítulo, Gatto-Walden incorpora décadas de investigación cualitativa sobre intervenciones terapéuticas con niños superdotados. Ella explica cómo los rasgos distintivos de superdotación, junto con los sentimientos de aislamiento, distinguen a los niños superdotados de sus compañeros de clase, dificultan la búsqueda y el mantenimiento de amistades y se convierten en objetivos probables para los acosadores antagónicos. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)