Bibliografía completa

Interdisciplinary work is gaining recognition for its importance in theory development and empirical research, especially in the natural sciences. Arguably, gifted education needs interdisciplinary contributions even more than most fields because it addresses the immensely complex dynamics of the human mind. This analysis describes the nature of interdisciplinary work, including its strengths and weaknesses, and the ways in which it can enrich scholarship and practice in our field. Here are a few of many examples of productive interdisciplinary borrowing and applications to conceptions of giftedness: constructs from ethical philosophy and recent, more enlightened work in economics can magnify the importance of ethics and dissuade us from portraying selfish rational actors and accomplished ethnocentric leaders as highly gifted; warnings about sterile certainty from a prominent mathematician and the flight from reality in the human sciences from a leading political scientist can inoculate us against excessively precise, mechanistic measurements of human ability; findings from cultural anthropology can make our conceptions of giftedness less Western-centric; and discoveries in social epidemiology can show how widespread, chronic stress in severely unequal societies hides giftedness in deprived populations while severely distorting it in the privileged. Finally, this chapter concludes with recommendations for strengthening interdisciplinary work in scholarship on giftedness and talent development. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: book)

abstractTranslation: El trabajo interdisciplinario está ganando reconocimiento por su importancia en el desarrollo de la teoría y la investigación empírica, especialmente en las ciencias naturales. Podría decirse que la educación de los superdotados necesita contribuciones interdisciplinarias incluso más que la mayoría de los campos, ya que aborda la dinámica inmensamente compleja de la mente humana. Este análisis describe la naturaleza del trabajo interdisciplinario, incluyendo sus fortalezas y debilidades, y las formas en que puede enriquecer la erudición y la práctica en nuestro campo. Estos son algunos de los muchos ejemplos de préstamos interdisciplinarios productivos y aplicaciones a las concepciones de la superdotación: las construcciones de la filosofía ética y el trabajo reciente y más ilustrado en economía pueden magnificar la importancia de la ética y disuadirnos de retratar a los actores racionales egoístas y a los líderes etnocéntricos consumados como altamente dotados; Las advertencias sobre la certeza estéril de un matemático prominente y la huida de la realidad en las ciencias humanas de un destacado politólogo pueden inocularnos contra mediciones excesivamente precisas y mecanicistas de la capacidad humana; Los hallazgos de la antropología cultural pueden hacer que nuestras concepciones de la superdotación sean menos occidentales; Y los descubrimientos en epidemiología social pueden mostrar cómo el estrés crónico y generalizado en sociedades muy desiguales oculta la superdotación en las poblaciones desfavorecidas, mientras que la distorsiona gravemente en los privilegiados. Finalmente, este capítulo concluye con recomendaciones para fortalecer el trabajo interdisciplinario en la investigación sobre la superdotación y el desarrollo del talento. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)