Bibliografía completa

The chapter emphasizes on charismatic children who are in the Autism Spectrum. Gifted children are often referred to as twice-exceptional, a specific term that highlights the co-occurrence of exceptional challenges and exceptional giftedness. Furthermore, the purpose of this chapter is to reassert the challenge to identify and support twice-exceptional children during their early educational years. Developing individualized educational and intervention approaches for these children and their families is a need in order to help them reach their full potentials. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: El capítulo hace hincapié en los niños carismáticos que se encuentran en el espectro autista. A menudo se hace referencia a los niños superdotados como doblemente excepcionales, un término específico que destaca la co-ocurrencia de desafíos excepcionales y superdotación excepcional. Además, el propósito de este capítulo es reafirmar el desafío de identificar y apoyar a los niños doblemente excepcionales durante sus primeros años educativos. Es necesario desarrollar enfoques educativos y de intervención individualizados para estos niños y sus familias a fin de ayudarlos a alcanzar su máximo potencial. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)