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Your passport to gifted education

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Your passport to gifted education
Abstract
This book is a guide to help teachers, parents, guidance counselors and other stakeholders understand the importance of intervention for gifted children and to become an advocate for those individuals who are developmentally advanced. The reader becomes engaged in the analogy of a three part airplane journey to the work of gifted education: 'Embarking on a Journey;' 'Preparing for Departure' and 'Planning for Arrival.' The author offers insightful case studies followed by strategies for both; teachers and parents gained from personal experiences and research to identify anti work with different types of children who present unique challenges due to their special needs of high potential. By presenting a historical overview in gifted education from a global perspective, Your Passport to Gifted Education provides current internationally-researched information to clarify what is meant by 'giftedness' according to various cultures. The book encourages the development of a growth mindset in the reader to seek to identify-various characteristics of high ability in all children. Four international high ability identification models are introduced, including one relatively new to North America, the High Performance Learning Framework (HPL), currently used throughout China, Europe, the Middle East and South East Asia. Dispelling the myth that gifted children do not need our help, the reader gains insight into the uniquely different types of gifted individuals. The book concludes by awarding the reader with a 'Landing Card' to serve as a bookmarker that underpins the best teaching practices in gifted education. A directory list of websites for international gifted organizations is also included to offer additional resources for those who want to continue their journey as advocates and learn how other countries support gifted children around the world. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: cover)
Date
2017
Publisher
Springer International Publishing/Springer Nature
Place
Cham
# of Pages
132
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
1910785189; 2017-22292-000
Language
en-US
Extra
Pages: 132 Pages Publication Title: Your passport to gifted education abstractTranslation: Este libro es una guía para ayudar a los maestros, padres, consejeros y otras partes interesadas a comprender la importancia de la intervención para los niños superdotados y a convertirse en un defensor de aquellas personas que tienen un desarrollo avanzado. El lector se involucra en la analogía de un viaje en avión de tres partes con la obra de la educación de superdotados: "Embarcarse en un viaje"; 'Preparación para la salida' y 'Planificación para la llegada'. El autor ofrece estudios de casos perspicaces seguidos de estrategias para ambos; Los maestros y los padres se basaron en experiencias personales e investigaciones para identificar el antitrabajo con diferentes tipos de niños que presentan desafíos únicos debido a sus necesidades especiales de alto potencial. Al presentar una visión histórica de la educación de los superdotados desde una perspectiva global, Tu pasaporte a la educación de los superdotados proporciona información actual investigada internacionalmente para aclarar lo que se entiende por "superdotación" según las distintas culturas. El libro fomenta el desarrollo de una mentalidad de crecimiento en el lector para tratar de identificar varias características de alta capacidad en todos los niños. Se introducen cuatro modelos internacionales de identificación de altas capacidades, incluido uno relativamente nuevo en América del Norte, el Marco de Aprendizaje de Alto Rendimiento (HPL), que se utiliza actualmente en China, Europa, Oriente Medio y el Sudeste Asiático. Disipando el mito de que los niños superdotados no necesitan nuestra ayuda, el lector obtiene una visión de los diferentes tipos únicos de individuos superdotados. El libro concluye premiando al lector con una "Landing Card" que servirá como marcador de libros que sustente las mejores prácticas de enseñanza en la educación de superdotados. También se incluye una lista de directorios de sitios web de organizaciones internacionales de superdotados para ofrecer recursos adicionales para aquellos que desean continuar su viaje como defensores y aprender cómo otros países apoyan a los niños superdotados de todo el mundo. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: portada)
Notas

Última actualización - 2023-01-14

Número de referencias - 159

TOCDataText - (Abbreviated); Part I: Embarking on a journey; Envisioning the journey: Conceptualizing a history of giftedness; Following a plan: Pursuing a model of giftedness; Considering flying first class: Contemplating if anyone can be 'gifted'; Part II: Preparing for departure; Encouraging frequent fliers: Motivating gifted students; Expecting the unknown: Anticipating different levels of giftedness; Part III: Planning for arrival; Appraising passengers: Valuing enrichment opportunities; Preparing for an early landing: Providing acceleration; Acclimating to change: Orienting to intensity; Reflecting on the journey: Connecting the dots; Resource directory; Appendix

Fecha de revisión - 20170612

Citación
Leavitt, M. (2017). Your passport to gifted education. Springer International Publishing/Springer Nature. APA PsycInfo® (1910785189; 2017-22292-000). https://doi.org/10.1007/978-3-319-47638-4