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propose that students of giftedness have much to learn from past research with the retarded / issues of definition and assessment, conflict over the causes of differences in intellectual ability, and the role of socioemotional factors in atypical development are all of concern to investigators of retarded and gifted populations alike according to Zigler and Farber, recognizing the similarities in retarded and gifted groups may allow researchers who work with the gifted to resolve some troublesome questions and move ahead to study the truly unique aspects of giftedness (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: book) history and myths concerning giftedness and retardation / explanations for intellectual differences [developmental versus difference theories, nature versus nurture] the whole child [the age factor, coping strategies, educational philosophies] (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Los problemas de definición y evaluación, el conflicto sobre las causas de las diferencias en la capacidad intelectual y el papel de los factores socioemocionales en el desarrollo atípico son motivo de preocupación para los investigadores de poblaciones retrasadas y superdotadas por igual según Zigler y Farber, reconocer las similitudes en los grupos de retrasados y superdotados puede permitir a los investigadores que trabajan con superdotados resolver algunos preguntas problemáticas y avanzar para estudiar los aspectos verdaderamente únicos de la superdotación (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro) historia y mitos sobre la superdotación y el retraso / explicaciones de las diferencias intelectuales [teorías del desarrollo frente a la diferencia, la naturaleza frente a la crianza] el niño en su totalidad [el factor de la edad, estrategias de afrontamiento, filosofías educativas] (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)