Bibliografía completa

This book shows, in detail and with concrete examples, how educational theory and research can be translated into practice. Well-known researchers who have worked to establish productive sustainable connections between the knowledge produced by the research community and the practices employed in school settings provide descriptions of successful strategies that have been used to bridge the gap among theory, research, and practice. The volume addresses three main themes: (1) Analysis of how educational theory and research may be used to improve student learning and achievement in mathematics, science, and reading; (2) Examination of how educational theory and research has been used to conceptualize, implement, and evaluate the effects of challenges of large-scale reform; and (3) Exploration of how different models of intelligence and creativity have informed educational practice. Viewed as a collective effort to translate theory and research into educational practice, the interventions and programs described by the contributors to this volume represent nearly 200 years of work. As a compendium of successful strategies, this book will help other identify ways to make their own research more useful to their practice communities. As an investigation of persistent, seemingly intractable problems encountered when attempting to connect theory and research to the everyday work of teachers and students in classrooms, the analyses presented in this volume demonstrate where additional work is needed. By examining critical, persistent challenges encountered when attempting to connect educational theory and research to the everyday work of teachers in classrooms and schools, this book will help improve the practical value of educational research and help chart the course of future research. Translating Theory and Research Into Educational Practice is intended as a text for advanced undergraduate and graduate courses across the discipline of education and should be particularly relevant for classes dealing with educational research, educational policy, and teaching and learning. This book is equally relevant for various communities interested in improving connections between research and practice, including educational researchers, educational psychologists, psychologists, teachers, other educational professionals such as state school officers, district officials, and policy makers. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: cover)

Pages: 297 Pages Publication Title: Translating theory and research into educational practice: Developments in content domains, large-scale reform, and intellectual capacity abstractTranslation: Este libro muestra, en detalle y con ejemplos concretos, cómo la teoría y la investigación educativas pueden trasladarse a la práctica. Investigadores de renombre que han trabajado para establecer conexiones productivas y sostenibles entre el conocimiento producido por la comunidad de investigación y las prácticas empleadas en entornos escolares proporcionan descripciones de estrategias exitosas que se han utilizado para cerrar la brecha entre la teoría, la investigación y la práctica. El volumen aborda tres temas principales: (1) Análisis de cómo la teoría y la investigación educativas pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes en matemáticas, ciencias y lectura; (2) Examen de cómo se ha utilizado la teoría y la investigación educativas para conceptualizar, implementar y evaluar los efectos de los desafíos de la reforma a gran escala; y (3) Exploración de cómo diferentes modelos de inteligencia y creatividad han informado la práctica educativa. Concebidos como un esfuerzo colectivo para traducir la teoría y la investigación en la práctica educativa, las intervenciones y programas descritos por los colaboradores de este volumen representan casi 200 años de trabajo. Como un compendio de estrategias exitosas, este libro ayudará a otros a identificar formas de hacer que su propia investigación sea más útil para sus comunidades de práctica. Como una investigación de problemas persistentes y aparentemente intratables que se encuentran al intentar conectar la teoría y la investigación con el trabajo diario de maestros y estudiantes en las aulas, los análisis presentados en este volumen demuestran dónde se necesita trabajo adicional. Al examinar los desafíos críticos y persistentes que se encuentran al intentar conectar la teoría y la investigación educativas con el trabajo cotidiano de los maestros en las aulas y las escuelas, este libro ayudará a mejorar el valor práctico de la investigación educativa y ayudará a trazar el curso de futuras investigaciones. Traducir la teoría y la investigación a la práctica educativa pretende ser un texto para cursos avanzados de pregrado y posgrado en toda la disciplina de la educación y debería ser particularmente relevante para las clases que tratan sobre investigación educativa, política educativa y enseñanza y aprendizaje. Este libro es igualmente relevante para varias comunidades interesadas en mejorar las conexiones entre la investigación y la práctica, incluidos los investigadores educativos, los psicólogos educativos, los psicólogos, los maestros, otros profesionales de la educación como los funcionarios de las escuelas estatales, los funcionarios de distrito y los responsables de la formulación de políticas. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: portada)