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Genetics of Giftedness: The Implications of an Emergenic-Epigenetic Model
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- Simonton, Dean Keith (Author)
- Sternberg, Robert J. (Editor)
- Davidson, Janet E. (Editor)
Title
Genetics of Giftedness: The Implications of an Emergenic-Epigenetic Model
Abstract
In this chapter, the author outlines some of the potential complexities of giftedness and talent. His initial focus is on the innate, particularly genetic, features of giftedness. After scrutinizing the intricacies of genetic endowment, the author turns briefly to the role of the environment in converting potential giftedness into actual outstanding achievement. The chapter closes with a discussion of the more practical implications of this more complicated view of giftedness. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved)
(Source: create)
Book Title
Conceptions of giftedness (2nd ed.)
Edition
2nd ed.
Date
2005
Publisher
Cambridge University Press
Place
New York, NY
Pages
312-326, 467 Pages
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
620909751; 2005-11244-017
Language
en-US
Extra
abstractTranslation: En este capítulo, el autor esboza algunas de las complejidades potenciales de la superdotación y el talento. Su enfoque inicial se centra en las características innatas, particularmente genéticas, de la superdotación. Después de examinar las complejidades de la dotación genética, el autor se refiere brevemente al papel del medio ambiente en la conversión de la superdotación potencial en un logro sobresaliente real. El capítulo se cierra con una discusión de las implicaciones más prácticas de esta visión más complicada de la superdotación. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: crear)
Enlace
Notas
Última actualización - 2024-06-20
Fecha de revisión - 20060313
PubXState - NY
Número de referencias - 33
Citación
Simonton, D. K. (2005). Genetics of Giftedness: The Implications of an Emergenic-Epigenetic Model. In R. J. Sternberg & J. E. Davidson (Eds.), Conceptions of giftedness (2nd ed.) (2nd ed., pp. 312–326, 467 Pages). Cambridge University Press. APA PsycInfo® (620909751; 2005-11244-017). https://doi.org/10.1017/CBO9780511610455.018
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