Bibliografía completa

Giftedness in the narrow sense refers to a high level of general mental ability, or psychometric g. The present article pertains only to giftedness in this narrow sense, i.e., high g. Schools typically consider as gifted those pupils who score more than two standard deviations above the population mean of children their own age on certain mental tests. This is equivalent to an IQ of 130 or above, a cutoff score that includes approximately the top-scoring 2-3% of the population. Any particular IQ cutoff, however, is not essentially important for this discussion. An arbitrary point on an age-standardized and normalized ordinal scale that roughly estimates psychometric g theoretically has the same statistical and predictive properties throughout its entire range. Empirical evidence, so far, has not contradicted this theoretical conjecture. Individuals classified as gifted in the narrow sense are not uniquely different from the rest of the population. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: La superdotación en sentido estricto se refiere a un alto nivel de capacidad mental general, o g psicométrica. El presente artículo se refiere sólo a la superdotación en este sentido estricto, es decir, a la alta g. Las escuelas suelen considerar como superdotados a aquellos alumnos que obtienen más de dos desviaciones estándar por encima de la media poblacional de los niños de su misma edad en ciertas pruebas mentales. Esto equivale a un coeficiente intelectual de 130 o más, una puntuación de corte que incluye aproximadamente el 2-3% de la población con las puntuaciones más altas. Sin embargo, cualquier punto de corte particular del CI no es esencialmente importante para esta discusión. Un punto arbitrario en una escala ordinal estandarizada y normalizada por edad que estima aproximadamente g psicométrico teóricamente tiene las mismas propiedades estadísticas y predictivas en todo su rango. La evidencia empírica, hasta ahora, no ha contradicho esta conjetura teórica. Los individuos clasificados como superdotados en sentido estricto no son singularmente diferentes del resto de la población. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)