Bibliografía completa

This chapter explores empowering and serving Hispanic students in gifted education, their curricular and instructional needs, and methods for balancing their home, school, and community worlds. Assessment alternatives for determining mastery of skills and content are also provided. This chapter is written with the understanding that the changing demographics of the United States is readily seen in its public schools, and this diversity permeates every school-based program that exists, with the exception, perhaps, of gifted education. Programs including gifted Hispanic students should be designed to nurture individual giftedness and provide a classroom climate that encourages them to use their talents in productive ways. Identifying, recruiting, and retaining Hispanic students in gifted education can provide them with a brighter future and increase their opportunity for securing a postsecondary education. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Este capítulo explora el empoderamiento y el servicio a los estudiantes hispanos en la educación para superdotados, sus necesidades curriculares e instruccionales, y los métodos para equilibrar sus mundos hogareño, escolar y comunitario. También se proporcionan alternativas de evaluación para determinar el dominio de las habilidades y el contenido. Este capítulo está escrito con el entendimiento de que la demografía cambiante de los Estados Unidos se ve fácilmente en sus escuelas públicas, y esta diversidad impregna todos los programas escolares que existen, con la excepción, quizás, de la educación para superdotados. Los programas que incluyen a los estudiantes hispanos superdotados deben estar diseñados para fomentar la superdotación individual y proporcionar un ambiente en el aula que los aliente a usar sus talentos de manera productiva. Identificar, reclutar y retener a los estudiantes hispanos en la educación para superdotados puede proporcionarles un futuro más brillante y aumentar sus oportunidades de obtener una educación postsecundaria. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)