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This study adapts the “Scales for Identifying Gifted Students (SIGS-2)” into Turkish for use from preschool onward, specifically during the candidate nomination stage. Conducted with 974 parents (675 mothers, 299 fathers) of children aged 5–10, it employs Confirmatory Factor Analysis (CFA) to evaluate the scale's structure and reliability. CFA results show excellent fit indices (CFI = 0.998, GFI = 0.994, IFI = 0.998, NFI = 0.993, NNFI = 0.998, RFI = 0.993) and an RMSEA of 0.017, indicating good model fit. Factor loadings ranged from 0.36 to 0.89, and item-total correlations were between 0.32 and 0.79, demonstrating effective discrimination. Reliability coefficients were high, with Cronbach's alpha, McDonald's omega, and Composite Reliability (CR) ranging from 0.87 to 0.96. The SIGS-2 Home Rating Scale aligns well with existing measures and reflects changes in IQ levels, showing its suitability for assessing gifted children in Türkiye. While parental nominations are valuable, they may be less reliable than test results in identifying giftedness.

_eprint: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/pits.23470 abstractTranslation: Este estudio adapta las "Escalas para la Identificación de Estudiantes Superdotados (SIGS-2)" al turco para su uso desde preescolar en adelante, específicamente durante la etapa de nominación de candidatos. Realizado con 974 padres (675 madres, 299 padres) de niños de 5 a 10 años, emplea el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) para evaluar la estructura y confiabilidad de la escala. Los resultados del CFA muestran excelentes índices de ajuste (CFI = 0,998, GFI = 0,994, IFI = 0,998, NFI = 0,993, NNFI = 0,998, RFI = 0,993) y un RMSEA de 0,017, lo que indica un buen ajuste del modelo. Las cargas factoriales oscilaron entre 0,36 y 0,89, y las correlaciones entre ítems y totales entre 0,32 y 0,79, lo que demuestra una discriminación efectiva. Los coeficientes de fiabilidad fueron elevados, con alfa de Cronbach, omega de McDonald's y fiabilidad compuesta (RC) entre 0,87 y 0,96. La Escala de Calificación del Hogar SIGS-2 se alinea bien con las medidas existentes y refleja los cambios en los niveles de CI, lo que demuestra su idoneidad para evaluar a los niños superdotados en Turquía. Si bien las nominaciones de los padres son valiosas, pueden ser menos confiables que los resultados de las pruebas para identificar la superdotación. titleTranslation: Examinando las propiedades psicométricas de la Escala de Calificación del Hogar para Identificar a los Estudiantes Superdotados (SIGS-2) en una muestra de Türkiye