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Overexcitabilities and Giftedness: Their Interrelationships and External Environmental Consequences in the Light of the Theory of Positive Disintegration
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- De Bondt, Niki (Author)
- and Van Petegem, Peter (Author)
Title
Overexcitabilities and Giftedness: Their Interrelationships and External Environmental Consequences in the Light of the Theory of Positive Disintegration
Abstract
Various studies on psychic intensity have demonstrated associations of intellectual giftedness with indicators of overexcitability, the relative presence of which is characteristic of the potential for advanced personality development and the attainment of autonomy according to the theory of positive disintegration (TPD). However, the existing research on associations between these personal characteristics yields diverse results, which, moreover, are not always considered from the perspective of the TPD. In this study, we first investigate interrelationships between intellectual ability and the five forms of overexcitability, as distinguished by the TPD, among a sample of 500 higher education students. Subsequently, we theoretically explore the external environmental consequences of these relationships in the light of the TPD, which considers the attainment of autonomy as fundamental for eudaimonic well-being and essence, but on which the social environment may have a substantial impact.
Publication
Roeper Review
Publisher
Routledge
Volume
0
Issue
0
Pages
1-16
Accessed
20/3/25, 21:11
ISSN
0278-3193
Short Title
Overexcitabilities and Giftedness
Language
en-US
Library Catalog
Taylor and Francis+NEJM
Extra
_eprint: https://doi.org/10.1080/02783193.2025.2466522
abstractTranslation: Diversos estudios sobre la intensidad psíquica han demostrado asociaciones de la superdotación intelectual con indicadores de sobreexcitabilidad, cuya presencia relativa es característica del potencial para el desarrollo avanzado de la personalidad y el logro de la autonomía según la teoría de la desintegración positiva (TPD). Sin embargo, las investigaciones existentes sobre las asociaciones entre estas características personales arrojan resultados diversos, que, además, no siempre son considerados desde la perspectiva de la TPD. En este estudio, primero investigamos las interrelaciones entre la capacidad intelectual y las cinco formas de sobreexcitabilidad, según lo distinguido por el TPD, entre una muestra de 500 estudiantes de educación superior. Posteriormente, exploramos teóricamente las consecuencias ambientales externas de estas relaciones a la luz de la TPD, que considera el logro de la autonomía como fundamental para el bienestar y la esencia eudaimónica, pero sobre el cual el entorno social puede tener un impacto sustancial.
titleTranslation: Sobreexcitabilidad y superdotación: sus interrelaciones y consecuencias ambientales externas a la luz de la teoría de la desintegración positiva
Citación
De Bondt, N., & and Van Petegem, P. (n.d.). Overexcitabilities and Giftedness: Their Interrelationships and External Environmental Consequences in the Light of the Theory of Positive Disintegration. Roeper Review, 0(0), 1–16. https://doi.org/10.1080/02783193.2025.2466522
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