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Creative giftedness: A systems theory of its nature and development

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Creative giftedness: A systems theory of its nature and development
Abstract
This article presents a new, systems theory of creative giftedness. The system has three major parts: the person, the ecological context in which the person operates, and the creative contributions that the person makes. Creative giftedness thus is seen as an interaction between the person, the ecological context, and the tasks that the individual undertakes within that context. Suggestions are given as to how to develop creative giftedness within this theoretical approach.
Publication
Gifted Education International
Date
2024-12-23
Pages
02614294241310782
Journal Abbr
Gifted Education International
Accessed
12/2/25, 21:54
ISSN
0261-4294, 2047-9077
Short Title
Creative giftedness
Language
en
Library Catalog
DOI.org (Crossref)
Extra
abstractTranslation: Este artículo presenta una nueva teoría sistémica de la superdotación creativa. El sistema tiene tres partes principales: la persona, el contexto ecológico en el que opera y las contribuciones creativas que la persona hace. Por lo tanto, la superdotación creativa se ve como una interacción entre la persona, el contexto ecológico y las tareas que el individuo realiza dentro de ese contexto. Se dan sugerencias sobre cómo desarrollar el talento creativo dentro de este enfoque teórico. titleTranslation: Superdotación creativa: una teoría sistémica de su naturaleza y desarrollo OpenAlex: W4405721625
Citación
Sternberg, R. J. (2024). Creative giftedness: A systems theory of its nature and development. Gifted Education International, 02614294241310782. https://doi.org/10.1177/02614294241310782