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Every child has a talent that is ready to be developed. However, not all parents know how to identify and develop it. Purpose of the study is to explore and analyze the experiences of parents in developing interest and talent of children. In order to obtain factual data on parenting, a qualitative method was used. Data collection was carried out by in-depth interviews and open to seven parents of talented children. The data obtained were analyzed in five stages, namely transcribing the results of interviews, taking inventory of important statements, classifying meanings, describing and constructing the essence of the subject's experience, and making research reports. There were three main findings of this research, namely: i) parents in nurturing for talented children have the characteristics of an authoritative style, where demands and responses were carried out in a balanced manner, ii) the development of children's interest and talent was carried out by parents by guiding and training independently, taking lessons, and various competitions, and iii) limited time and energy were the main obstacles for parents in nurturing and developing children's interest and talent.

Number: 3 titleTranslation: Comprender las experiencias de los padres en el desarrollo del interés y el talento de los niños abstractTranslation: Cada niño tiene un talento que está listo para ser desarrollado. Sin embargo, no todos los padres saben cómo identificarla y desarrollarla. El propósito del estudio es explorar y analizar las experiencias de los padres en el desarrollo del interés y el talento de los niños. Con el fin de obtener datos fácticos sobre la crianza de los hijos, se utilizó un método cualitativo. La recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas en profundidad y abiertas a siete padres de niños talentosos. Los datos obtenidos fueron analizados en cinco etapas, a saber, transcripción de los resultados de las entrevistas, inventario de las afirmaciones importantes, clasificación de significados, descripción y construcción de la esencia de la experiencia del sujeto y elaboración de informes de investigación. Hubo tres hallazgos principales de esta investigación, a saber: i) los padres en la crianza de niños talentosos tienen las características de un estilo autoritario, donde las demandas y respuestas se llevaron a cabo de manera equilibrada, ii) el desarrollo del interés y el talento de los niños fue llevado a cabo por los padres guiando y entrenando de manera independiente, tomando lecciones y diversas competencias, y iii) el tiempo y la energía limitados fueron los principales obstáculos para que los padres cultivaran y desarrollaran el interés y el talento de los niños.