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Neurological uniqueness, maladaptive behaviours, as well as atypical sleep patterns are reported to be defining characteristics of giftedness, but this has received little empirical support. We studied the polysomnography recorded sleep of gifted and typically‐developing children together with features of maladaptive behaviours. The association of sleep macrostructure and sleep instability with maladaptive behaviours was also investigated in gifted children. In all, 19 gifted children (74% boys) and 17 typically‐developing children (76% boys) aged 6–12 years were studied. Giftedness was identified using Renzulli's three‐factor definition. The microarousal index, number of awakenings, and number of Stage shifts between sleep stages throughout the night were computed as sleep instability parameters. Maladaptive behaviours were assessed using the Child Behaviour Checklist. We found significantly more Stage N1 and less Stage N3 in gifted children compared to typically‐developing children. More Stage N1 sleep was correlated with more externalising problems and less Stage N3 sleep was correlated with more internalising problems. Gifted children also displayed more rapid eye movement (REM) sleep, but this was not significantly correlated with behavioural scales. Gifted children displayed two opposing trends of sleep instability: more instability involving N1 sleep and less instability involving N2, N3 and REM sleep. More total Stage shifts were correlated with more internalising and externalising problems. The results of this study provide initial evidence of polysomnography‐based characteristics of giftedness. Further studies are needed to explore common pathways linking sleep alterations and maladaptive behaviours in children with giftedness. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Asociación entre el sueño y los comportamientos problemáticos en niños superdotados: un estudio polisomnográfico abstractTranslation: Se ha informado que la singularidad neurológica, los comportamientos desadaptativos y los patrones de sueño atípicos son características definitorias de la superdotación, pero esto ha recibido poco apoyo empírico. Estudiamos la polisomnografía registrada del sueño de niños superdotados y con desarrollo típico, junto con las características de las conductas desadaptativas. También se investigó la asociación de la macroestructura del sueño y la inestabilidad del sueño con comportamientos desadaptativos en niños superdotados. En total, se estudiaron 19 niños superdotados (74% varones) y 17 niños con desarrollo típico (76% varones) de entre 6 y 12 años. La superdotación se identificó utilizando la definición de tres factores de Renzulli. El índice de microactivación, el número de despertares y el número de cambios de etapa entre las etapas del sueño a lo largo de la noche se calcularon como parámetros de inestabilidad del sueño. Las conductas desadaptativas se evaluaron utilizando la Lista de verificación de comportamiento infantil. Encontramos significativamente más Etapa N1 y menos Etapa N3 en niños superdotados en comparación con los niños con desarrollo típico. Un mayor sueño en la etapa N1 se correlacionó con más problemas externalizantes y menos sueño en la etapa N3 se correlacionó con más problemas internalizantes. Los niños superdotados también mostraron un sueño de movimientos oculares más rápidos (REM), pero esto no se correlacionó significativamente con las escalas conductuales. Los niños superdotados mostraron dos tendencias opuestas de inestabilidad del sueño: más inestabilidad con el sueño N1 y menos inestabilidad con el sueño N2, N3 y REM. Un mayor número de cambios de etapa totales se correlacionó con más problemas de internalización y externalización. Los resultados de este estudio proporcionan evidencia inicial de las características de superdotación basadas en la polisomnografía. Se necesitan más estudios para explorar las vías comunes que relacionan las alteraciones del sueño y los comportamientos desadaptativos en niños con superdotación. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)