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Giftedness in the Finnish educational culture

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Tipo de recurso
Journal Article
Autor/contribuidor
Title
Giftedness in the Finnish educational culture
Abstract
Giftedness in the Finnish educational culture is seen as taboo, and it is easier to talk about talent development. We need to widen the concept in the ways that would address both excellence and ethics. The definition of transformational giftedness includes a beyond-the-self orientation and implies that the purpose of giftedness is to help to make the world a better place. This kind of definition might be the key in using the term “giftedness” in egalitarian and inclusive cultures like Finland. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)
Publication
Gifted Education International
Publisher
Sage Publications
Date
Sep 2022
Volume
38
Issue
3
Pages
445
DOI
10.1177/02614294211054204
URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/giftedness-finnish-educational-culture/docview/2865867370/se-2?accountid=15299
ISSN
0261-4294, 0261-4294
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
2865867370; 2022-98441-016
Language
en-US
Extra
titleTranslation: La superdotación en la cultura educativa finlandesa abstractTranslation: La superdotación en la cultura educativa finlandesa se considera un tabú, y es más fácil hablar de desarrollo del talento. Necesitamos ampliar el concepto de manera que se aborden tanto la excelencia como la ética. La definición de superdotación transformacional incluye una orientación más allá del yo e implica que el propósito de la superdotación es ayudar a hacer del mundo un lugar mejor. Este tipo de definición podría ser la clave en el uso del término "superdotación" en culturas igualitarias e inclusivas como Finlandia. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)
Enlace
Notas

Número de referencias - 10

Fecha de revisión - 20230918

Copyright - © 2021, The Author(s)

SubjectsTermNotLitGenreText - Ability 10010P4C 5P4C 5P4B 9945P4B; Education 10010P4C 3093P4C 3074P4B 9945P4B; Ethics 10010P4C 10369P4C 3465P4C 827P4C 10303P4B 3444P4B 820P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; School Environment 10010P4C 3093P4C 3375P4C 38P4C 8678P4C 3074P4B 3354P4B 37P4B 8620P4B 9945P4B; Teacher Education 10010P4C 3093P4C 9816P4C 9828P4C 3074P4B 9752P4B 9764P4B 9945P4B; Inclusive Education 10010P4C 3093P4C 4840P4C 3074P4B 4810P4B 9945P4B

Última actualización - 2024-11-27

Nota de publicación - Open access

Citación
Tirri, K. (2022). Giftedness in the Finnish educational culture. Gifted Education International, 38(3), 445. APA PsycInfo® (2865867370; 2022-98441-016). https://doi.org/10.1177/02614294211054204
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/7NVQ88UK