Bibliografía completa

The Gifted Rating Scales is a newly published teacher rating scale designed to assess the characteristics of giftedness across a wide range of ages. The GRS is available in two age-differentiated forms: the GRS Preschool Form (GRS-P) and the GRS School Form (GRS-S). The GRS-P was developed for children aged 4 years through 6 years. It contains 60 items that contribute to five scales. Its school-age counterpart, the GRS-S, was developed for children aged 6 years through 13 years. Its 72 items contribute to six scales. The GRS meets several goals outlined by the authors. The GRS is a brief and user-friendly instrument that is easy to complete and to score. Users may find the GRS to be an economical and informative alternative to individually or group-administered intelligence tests when screening groups of children for giftedness. Because the GRS has been linked to the standardization of the Wechsler intelligence scales, users may also feel more confident when engaged in the identification and eligibility process by combining these assessment instruments. In addition, the GRS includes measures of several characteristics of giftedness outlined by the U.S. Department of Education. Thus, the GRS could be widely used for screening or identification because most states have adopted some version of this federal definition of giftedness. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Revisión de las Escalas de Valoración de Superdotados (GRS) abstractTranslation: Las Escalas de Calificación de Superdotados es una escala de calificación de maestros recientemente publicada diseñada para evaluar las características de la superdotación en una amplia gama de edades. El GRS está disponible en dos formas diferenciadas por edad: el Formulario Preescolar GRS (GRS-P) y el Formulario Escolar GRS (GRS-S). El GRS-P fue desarrollado para niños de 4 a 6 años. Contiene 60 ítems que contribuyen a cinco escalas. Su contraparte en edad escolar, el GRS-S, fue desarrollado para niños de 6 a 13 años. Sus 72 ítems contribuyen a seis escalas. El GRS cumple con varios objetivos trazados por los autores. El GRS es un instrumento breve y fácil de usar, fácil de completar y puntuar. Los usuarios pueden encontrar que el GRS es una alternativa económica e informativa a las pruebas de inteligencia administradas individualmente o en grupo cuando se examina a grupos de niños para detectar la superdotación. Debido a que la GRS se ha vinculado a la estandarización de las escalas de inteligencia de Wechsler, los usuarios también pueden sentirse más seguros cuando participan en el proceso de identificación y elegibilidad mediante la combinación de estos instrumentos de evaluación. Además, el GRS incluye medidas de varias características de superdotación descritas por el Departamento de Educación de EE. UU. Por lo tanto, el GRS podría ser ampliamente utilizado para la detección o identificación porque la mayoría de los estados han adoptado alguna versión de esta definición federal de superdotación. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)