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Working towards new understandings and practices: A summer institute on gifted education

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Tipo de recurso
Journal Article
Autores/contribuidores
Title
Working towards new understandings and practices: A summer institute on gifted education
Abstract
Discusses the development and implementation of a 3-wk summer institute designed to challenge teachers' notions of giftedness and gifted learners; and to create a link between theory and practice. Institute structure, the need for follow-up, teachers' beliefs about giftedness, and the implementation of individual teaching plans are delineated. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Roeper Review: A Journal on Gifted Education
Publisher
Roeper School Taylor & Francis
Date
Sep 1997 - Oct 1997
Volume
20
Issue
1
Pages
50-53
DOI
10.1080/02783199709553852
URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/working-towards-new-understandings-practices/docview/619215339/se-2?accountid=15299
ISSN
0278-3193, 0278-3193
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
619215339; 1997-43419-009
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Trabajando hacia nuevos entendimientos y prácticas: Un instituto de verano sobre la educación de superdotados abstractTranslation: Discute el desarrollo e implementación de un instituto de verano de 3 semanas diseñado para desafiar las nociones de los maestros sobre la superdotación y los estudiantes superdotados; y crear un vínculo entre la teoría y la práctica. Se delinea la estructura del instituto, la necesidad de seguimiento, las creencias de los maestros sobre la superdotación y la implementación de planes de enseñanza individuales. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Teacher Attitudes 10010P4C 3093P4C 3109P4C 3120P4C 3278P4C 3280P4C 7311P4C 7809P4C 827P4C 9814P4C 9815P4C 9827P4C 9828P4C 3074P4B 3089P4B 3100P4B 3257P4B 3259P4B 7262P4B 7757P4B 820P4B 9750P4B 9751P4B 9763P4B 9764P4B 9945P4B; Teacher Education 10010P4C 3093P4C 9816P4C 9828P4C 3074P4B 9752P4B 9764P4B 9945P4B

Última actualización - 2017-09-25

Fecha de revisión - 19980401

Citación
Sullenger, K., Cashion, M., & Ball, M. (1997). Working towards new understandings and practices: A summer institute on gifted education. Roeper Review: A Journal on Gifted Education, 20(1), 50–53. APA PsycInfo® (619215339; 1997-43419-009). https://doi.org/10.1080/02783199709553852
Documento
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/4UIM332Y