Bibliografía completa

Reviews the emergence and development of thought leading to conceptions of many kinds of giftedness (e.g., in the realms of the intellect, creative and productive thinking, the visual and performing arts, and psychomotor abilities). Educational opportunities afforded to the gifted by the US and other countries (e.g., England, Israel, Turkey, India) are summarized, and it is noted that the US is in a position of leadership. Further goals recommended for the US include (a) the formulation of procedures to identify all recognized categories of giftedness, and (b) greater dissemination of information from the US to other countries. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: El niño superdotado en los Estados Unidos y en el extranjero abstractTranslation: Revisa el surgimiento y desarrollo del pensamiento que conduce a concepciones de muchos tipos de superdotación (por ejemplo, en los ámbitos del intelecto, el pensamiento creativo y productivo, las artes visuales y escénicas, y las habilidades psicomotoras). Se resumen las oportunidades educativas ofrecidas a los superdotados por los EE.UU. y otros países (por ejemplo, Inglaterra, Israel, Turquía, India), y se señala que los EE.UU. están en una posición de liderazgo. Otros objetivos recomendados para los EE.UU. incluyen (a) la formulación de procedimientos para identificar todas las categorías reconocidas de superdotación, y (b) una mayor difusión de la información de los EE.UU. a otros países. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)