Bibliografía completa

This study reports on an analysis of the standardization sample of a rating scale designed to assist in identification of gifted students. The Gifted Rating Scales--Preschool/Kindergarten Form (GRS-P) is based on a multidimensional model of giftedness designed for preschool and kindergarten students. Results provide support for: the internal structure of the scale; no age differences across the 3-year age span 4:0-6:11; gender differences on only one of the five scales; artistic talent; and small but statistically significant race/ethnicity differences with Asian Americans rated, on average, 1.5 scale-score points higher than whites and Native Americans and 7 points higher than African American and Hispanic students. The present findings provide support for the GRS-P as a valid screening test for giftedness. (PsycINFO Database Record (c) 2018 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Las Escalas de Calificación de Dotados--Formulario de Preescolar/Kindergarten:Un análisis de la muestra de estandarización basada en la edad, el sexo y la raza abstractTranslation: Este estudio informa sobre un análisis de la muestra de estandarización de una escala de calificación diseñada para ayudar en la identificación de estudiantes superdotados. Las Escalas de Calificación para Dotados--Formulario de Preescolar/Kindergarten (GRS-P) se basan en un modelo multidimensional de superdotación diseñado para estudiantes de preescolar y kindergarten. Los resultados proporcionan apoyo para: la estructura interna de la escala; no hay diferencias de edad en el intervalo de edad de 3 años 4:0-6:11; las diferencias de género en sólo una de las cinco escalas; talento artístico; y diferencias de raza/etnia pequeñas pero estadísticamente significativas con los estadounidenses de origen asiático calificados, en promedio, 1.5 puntos de puntuación en la escala más alto que los blancos y los nativos americanos y 7 puntos más alto que los estudiantes afroamericanos e hispanos. Los presentes hallazgos apoyan el GRS-P como una prueba de detección válida para la superdotación. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2018 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)