Bibliografía completa

Administered the Slosson Intelligence Test (SIT) and the Wechsler Intelligence Scale for Children—Revised (WISC—R) to 38 potentially gifted students (aged 15–17 yrs). Analysis showed a significant correlation between the SIT and the WISC—R Verbal Scale. If giftedness is considered to include both verbal and nonverbal development, the SIT and the WISC—R should not be used interchangeably. The degree of relationship between the 2 verbal scales, however, suggests that the SIT has value as a screening instrument when giftedness is defined as verbal in nature. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: ¿Son el Test de Inteligencia de Slosson y la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisada intercambiables para identificar a los estudiantes superdotados? abstractTranslation: Administró la Prueba de Inteligencia de Slosson (SIT) y la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños—Revisada (WISC—R) a 38 estudiantes potencialmente superdotados (de 15 a 17 años). El análisis mostró una correlación significativa entre el SIT y la escala verbal WISC-R. Si se considera que la superdotación incluye tanto el desarrollo verbal como el no verbal, el SIT y el WISC-R no deben usarse indistintamente. El grado de relación entre las 2 escalas verbales, sin embargo, sugiere que el SIT tiene valor como instrumento de cribado cuando la superdotación se define como de naturaleza verbal. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)