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For more than 90 years, terminology related to giftedness in Brazil has evolved, proliferating terms used to describe gifted individuals. Terms such as superdotado (the common translation of gifted into Portuguese) may lead lay people to think of gifted students as only those with extremely high ability or extraordinary capabilities and is often used in a way that carries a negative connotation. On the other hand, terms such as high ability student, which is associated with academics, and talented, which suggests artistic endeavors, may not capture the full range of possible areas in which a student can be gifted. We argue that because terminology is important and can influence policy and practice, it is crucial to have clear definitions, but it is even more important to go beyond terms to clarify the phenomenon of giftedness, disseminate relevant research, and inform parents of gifted students and professionals working with these students. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Superdotación en Brasil: ¿Hasta qué punto importa realmente la terminología? abstractTranslation: Desde hace más de 90 años, la terminología relacionada con la superdotación en Brasil ha evolucionado, proliferando los términos utilizados para describir a las personas superdotadas. Términos como superdotado (la traducción común de superdotado al portugués) pueden llevar a los laicos a pensar en los estudiantes superdotados solo como aquellos con habilidades extremadamente altas o extraordinarias, y a menudo se usan de una manera que tiene una connotación negativa. Por otro lado, términos como estudiante de alta habilidad, que se asocia con lo académico, y talentoso, que sugiere esfuerzos artísticos, pueden no capturar la gama completa de áreas posibles en las que un estudiante puede ser superdotado. Argumentamos que debido a que la terminología es importante y puede influir en la política y la práctica, es crucial tener definiciones claras, pero es aún más importante ir más allá de los términos para aclarar el fenómeno de la superdotación, difundir investigaciones relevantes e informar a los padres de estudiantes superdotados y a los profesionales que trabajan con estos estudiantes. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)