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Biological aspects of intellectual giftedness

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Tipo de recurso
Journal Article
Autores/contribuidores
Title
Biological aspects of intellectual giftedness
Abstract
N. Geschwind and A. M. Galaburda (1985) hypothesized that testosterone influences foetal brain development leading to special intellectual skills. Testosterone may, according to the proposed theory, also affect the development of the motor and immune system. In the present paper salivary testosterone levels were related to intellectual giftedness in both sexes separately. Handedness and allergy occurrence were studied in 235 intellectually gifted school-age children (age 7-14 yrs) and compared with those of 144 of their peers from the general population. Gifted children were found to be less right-handed than non-gifted controls. Gifted boys had a higher occurrence of allergy and lower levels of salivary testosterone in comparison with non-gifted boys. Gifted girls had higher levels of salivary testosterone than non-gifted girls. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)
Publication
Studia Psychologica
Publisher
Slovak Academy of Sciences
Date
2002
Volume
44
Issue
1
Pages
3-13
URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/biological-aspects-intellectual-giftedness/docview/619742514/se-2?accountid=15299
ISSN
0039-3320, 0039-3320
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
619742514; 2002-01243-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Aspectos biológicos de la superdotación intelectual abstractTranslation: N. Geschwind y A. M. Galaburda (1985) plantearon la hipótesis de que la testosterona influye en el desarrollo del cerebro fetal, lo que conduce a habilidades intelectuales especiales. La testosterona puede, según la teoría propuesta, también afectar el desarrollo del sistema motor e inmunológico. En el presente trabajo, los niveles de testosterona salival se relacionaron con la superdotación intelectual en ambos sexos por separado. Se estudió la lateralidad y la aparición de alergias en 235 niños intelectualmente dotados en edad escolar (de 7 a 14 años) y se compararon con los de 144 de sus compañeros de la población general. Se encontró que los niños superdotados eran menos diestros que los controles no superdotados. Los niños superdotados tenían una mayor incidencia de alergias y niveles más bajos de testosterona salival en comparación con los niños no superdotados. Las niñas superdotadas tenían niveles más altos de testosterona salival que las niñas no superdotadas. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas

Última actualización - 2022-05-09

Número de referencias - 37

SubjectsTermNotLitGenreText - Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Handedness 10010P4C 1523P4C 2887P4C 4323P4C 5392P4C 1513P4B 2868P4B 4297P4B 5360P4B 9945P4B; Human Sex Differences 1001P4C 10010P4C 4642P4C 8015P4C 8947P4C 4613P4B 7961P4B 8888P4B 994P4B 9945P4B; Testosterone 10010P4C 1570P4C 450P4C 4574P4C 8958P4C 9938P4C 1559P4B 447P4B 4546P4B 8899P4B 9874P4B 9945P4B; 10010P4C 2818P4C 353P4C 4804P4C 7420P4C 2799P4B 350P4B 4775P4B 7370P4B 9945P4B; 10010P4C 1840P4C 1870P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4996P4B 9945P4B

Fecha de revisión - 20020605

Citación
Ostatníková, D., Laznibatová, J., Putz, Z., Maťašeje, A., Dohnányiová, M., & Pastor, K. (2002). Biological aspects of intellectual giftedness. Studia Psychologica, 44(1), 3–13. APA PsycInfo® (619742514; 2002-01243-001). https://www.proquest.com/scholarly-journals/biological-aspects-intellectual-giftedness/docview/619742514/se-2?accountid=15299
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/FKDD8TRS