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An explanation is proposed of the underlying mechanisms and nature of extremely early high abilities—prodigiousness. It is suggested that prodigiousness be considered as a consequence of accelerated development especially during sensitive periods, which results in the rapid formation of a child's mental resources into unique cognitive experiences, expressed in the prodigy's exceptional perceptions of the world. Other phenomena in the very young prodigy's development (e.g. crystallising experiences, midlife crisis, asynchrony and/or dyssynchrony) are also interpreted in the light of this conception of prodigiousness. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Altas habilidades extremadamente tempranas, períodos sensibles y el desarrollo de la superdotación: una propuesta conceptual abstractTranslation: Se propone una explicación de los mecanismos subyacentes y la naturaleza de las habilidades extremadamente tempranas y altas: la prodigiosidad. Se sugiere que la prodigiosidad se considere como una consecuencia del desarrollo acelerado, especialmente durante los períodos sensibles, lo que resulta en la rápida formación de los recursos mentales de un niño en experiencias cognitivas únicas, expresadas en las percepciones excepcionales del mundo del prodigio. Otros fenómenos en el desarrollo del prodigio muy joven (por ejemplo, experiencias cristalizadas, crisis de la mediana edad, asincronía y/o disincronía) también se interpretan a la luz de esta concepción de prodigiosidad. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)