Bibliografía completa

Reviews the most recent research on divergent thinking and serves as an addendum to M. A. Runco's (1991; see also PA, Vol 80:34) previous reviews. Several new assessment techniques are examined, including those using either lenient or stringent solution standards, those relying on ideational pools (examinees' total output of ideas), and those involving qualitative aspects of ideation. Recent research (e.g., S. M. Okuda et al; see PA, Vol 78:27045; J. K. Sawyers and N. C. Canestaro; see PA, Vol 78:2821) showing moderately high predictive validity coefficients is also reviewed. The role played by evaluation and valuation in the divergent thinking process is outlined, as is the role of problem definition and problem identification. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Pensamiento divergente, creatividad y superdotación abstractTranslation: Revisa las investigaciones más recientes sobre el pensamiento divergente y sirve como apéndice a las revisiones anteriores de M. A. Runco (1991; véase también PA, Vol 80:34). Se examinan varias técnicas de evaluación nuevas, incluidas las que utilizan estándares de solución indulgentes o estrictos, las que se basan en grupos de ideas (la producción total de ideas de los examinados) y las que involucran aspectos cualitativos de la ideación. También se revisan investigaciones recientes (por ejemplo, S. M. Okuda et al; véase PA, Vol 78:27045; J. K. Sawyers y N. C. Canestaro; véase PA, Vol 78:2821) que muestran coeficientes de validez predictiva moderadamente altos. Se esboza el papel que desempeñan la evaluación y la valoración en el proceso de pensamiento divergente, así como el papel de la definición e identificación del problema. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)