Bibliografía completa

Assessed the analogical reasoning ability of gifted young children and examined the influence of gender, SES, and ethnicity on that ability. The Ss for the 1st phase of the investigation were 108 4-, 5-, and 6-yr-olds placed in preschool and primary grade programs. For the 2nd phase, only 55 gifted children were considered. In this group, there were 32 Whites, 5 Blacks, and 18 Hispanics. The analogical reasoning performance of 55 gifted Ss was compared with the performance of 53 nonidentified Ss. The Test of Analogical Reasoning in Children (P. A. Alexander et al; see record 1988-19649-001) measured Ss's ability to solve geometric analogy problems. Gifted Ss outperformed nonidentified Ss on the geometric analogy task. Within the gifted group, the effects of gender and SES were nonsignificant, but performance differences existed between the White and Hispanic groups. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Razonamiento analógico y superdotación: una comparación entre niños superdotados identificados y no identificados abstractTranslation: Evaluó la capacidad de razonamiento analógico de niños pequeños superdotados y examinó la influencia del género, el NSE y la etnia en esa habilidad. Los Ss para la 1ª fase de la investigación fueron 108 niños de 4, 5 y 6 años ubicados en programas de preescolar y primaria. Para la 2ª fase, solo se consideraron 55 niños superdotados. En este grupo, había 32 blancos, 5 negros y 18 hispanos. Se comparó el rendimiento del razonamiento analógico de 55 Ss superdotados con el rendimiento de 53 S no identificados. La prueba de razonamiento analógico en niños (P. A. Alexander et al; ver registro 1988-19649-001) midió la capacidad de Ss para resolver problemas de analogía geométrica. Las Ss superadas superaron a las S no identificadas en la tarea de analogía geométrica. Dentro del grupo de superdotados, los efectos del género y el NSE no fueron significativos, pero existieron diferencias de rendimiento entre los grupos blancos e hispanos. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)