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The purpose of this dissertation was to discover the unique characteristics and emotional needs of gifted children (and by inference gifted teens and adults) to better understand their personality and emotional vulnerabilities that might possibly predispose them to trauma. A comprehensive literature review was conducted to discover the intersection between the common characteristics of giftedness, frequency of trauma, and effective and efficient models of trauma recovery. This writer discovered an alarming research gap indicating the need for further serious study regarding the effects of trauma on gifted children. We hope this dissertation facilitates greater understanding for parents, friends, professionals in the areas of education, medicine, and mental health, and the public in general regarding the unique personality characteristics and emotional needs of gifted children who are not better-than, but simply different, and how to judiciously identify and resolve trauma so painful setbacks to living their fullest potential may be healed and roadblocks removed, allowing them to live fuller, more satisfying lives and possibly bring urgently needed options and benefits to society and our planet. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

AAI27668760 Publication Title: Dissertation Abstracts International: Section B: The Sciences and Engineering titleTranslation: El trauma del niño superdotado abstractTranslation: El propósito de esta disertación fue descubrir las características únicas y las necesidades emocionales de los niños superdotados (y, por inferencia, de los adolescentes y adultos superdotados) para comprender mejor su personalidad y sus vulnerabilidades emocionales que posiblemente podrían predisponerlos al trauma. Se llevó a cabo una revisión exhaustiva de la literatura para descubrir la intersección entre las características comunes de la superdotación, la frecuencia del trauma y los modelos efectivos y eficientes de recuperación del trauma. Este escritor descubrió una alarmante brecha en la investigación que indica la necesidad de realizar más estudios serios sobre los efectos del trauma en los niños superdotados. Esperamos que esta disertación facilite una mayor comprensión para los padres, amigos, profesionales en las áreas de educación, medicina y salud mental, y el público en general con respecto a las características únicas de la personalidad y las necesidades emocionales de los niños superdotados que no son mejores, sino simplemente diferentes, y cómo identificar y resolver juiciosamente el trauma para que los reveses dolorosos para vivir su máximo potencial puedan sanarse y eliminarse los obstáculos. permitiéndoles vivir vidas más plenas y satisfactorias y, posiblemente, aportar opciones y beneficios urgentes a la sociedad y a nuestro planeta. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)