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Discusses the concepts of adult giftedness in the context of domain achievement and questions whether giftedness in women is somehow unique. The seemingly inequitable eminence model standard of adult giftedness is juxtaposed against the "relative context" model in which one's achieved potential is compared with members sharing characteristics such as gender, ethnicity, SES, etc. The issues of the psychological needs and unique circumstances facing gifted women are focused upon as they enhance or inhibit their exceptional abilities. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Superdotado es como superdotado, pero ¿qué hace superdotado? abstractTranslation: Discute los conceptos de superdotación adulta en el contexto del logro de dominio y cuestiona si la superdotación en las mujeres es de alguna manera única. El estándar del modelo de eminencia aparentemente inequitativa de la superdotación adulta se yuxtapone al modelo de "contexto relativo" en el que el potencial alcanzado de uno se compara con los miembros que comparten características como el género, la etnia, el nivel socioeconómico, etc. Los problemas de las necesidades psicológicas y las circunstancias únicas que enfrentan las mujeres superdotadas se centran en cómo mejoran o inhiben sus habilidades excepcionales. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)