Bibliografía completa

provides a review of available program structures that can be used for the benefit of gifted individuals generally and deals with the tasks of setting goals, developing standards and writing plans appropriate to individual children's needs / strategies for developing and implementing individualized and differentiated curricula are discussed by presenting a variety of models which could be synthesized to develop curricula to meet the needs of gifted children with special focus on integrating human functions in the process / this includes ways of developing responsive learning environments, strategies for an integrating learning approach and ideas for extending the learning into the community / there is a discussion on the future role of research in this area (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Proporciona una revisión de las estructuras de programas disponibles que se pueden utilizar para el beneficio de las personas superdotadas en general y se ocupa de las tareas de establecer metas, desarrollar estándares y escribir planes apropiados para las necesidades individuales de los niños / Se discuten las estrategias para desarrollar e implementar currículos individualizados y diferenciados mediante la presentación de una variedad de modelos que podrían sintetizarse para desarrollar currículos que satisfagan las necesidades de los niños superdotados con un enfoque especial en la integración funciones humanas en el proceso / esto incluye formas de desarrollar entornos de aprendizaje receptivos, estrategias para un enfoque de aprendizaje integrador e ideas para extender el aprendizaje a la comunidad / hay una discusión sobre el papel futuro de la investigación en esta área (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)