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High-profile organizations often emphasize fixed giftedness rather than malleable effort-based criteria as critical for excellent achievements. With giftedness being primarily associated with White or Asian males, such organizational implicit theories of excellence may shape individuals’ sense of belonging depending on the extent to which they match the gifted White/Asian male prototype, i.e., the prototypical gifted person which is typically imagined to be a White or Asian male. Previous research has reported fixed excellence theories emphasizing giftedness (vs. malleable theories emphasizing effort) to impair the sense of belonging of females and negatively stereotyped ethnic minorities. We investigate the combined effects of gender and ethnicity. We predicted that, while individuals whose gender and ethnicity do not match the gifted prototype show a reduced sense of belonging in fixed organizations, White/Asian males who match the gifted prototype show the opposite effect, experiencing a higher sense of belonging in fixed (vs. malleable) organizations. In an experimental study ( N = 663 students), we manipulated advertising material used by a highly selective academic institution in Germany and tested effects on students’ belonging. Whereas the original material emphasized giftedness as essential for excelling (fixed excellence version), our manipulated version stressed effort (malleable version). As expected, females from stereotyped ethnic minority groups felt less belonging in the fixed (vs. malleable) organization, while White/Asian males anticipated stronger belonging in the fixed (vs. malleable) organization. Fixed views of excellence impair negatively stereotyped individuals’ belonging but may even strengthen the belonging of prototypical academic elites. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: ¿Solo los hombres blancos o asiáticos pertenecen a las organizaciones de genios? Cómo las teorías fijas de excelencia de las organizaciones académicas ayudan o dificultan el sentido de pertenencia de los diferentes grupos de estudiantes abstractTranslation: Las organizaciones de alto perfil a menudo enfatizan la superdotación fija en lugar de los criterios maleables basados en el esfuerzo como críticos para obtener logros excelentes. Dado que la superdotación se asocia principalmente con los hombres blancos o asiáticos, estas teorías implícitas organizacionales de la excelencia pueden moldear el sentido de pertenencia de los individuos dependiendo de la medida en que coincidan con el prototipo de hombre blanco/asiático superdotado, es decir, la persona superdotada prototípica que generalmente se imagina como un hombre blanco o asiático. Investigaciones anteriores han reportado teorías de excelencia fija que enfatizan la superdotación (frente a teorías maleables que enfatizan el esfuerzo) para perjudicar el sentido de pertenencia de las mujeres y las minorías étnicas estereotipadas negativamente. Investigamos los efectos combinados del género y la etnia. Predijimos que, mientras que los individuos cuyo género y etnia no coinciden con el prototipo superdotado muestran un reducido sentido de pertenencia en organizaciones fijas, los hombres blancos/asiáticos que coinciden con el prototipo superdotado muestran el efecto contrario, experimentando un mayor sentido de pertenencia en organizaciones fijas (frente a maleables). En un estudio experimental ( N = 663 estudiantes), manipulamos material publicitario utilizado por una institución académica altamente selectiva en Alemania y probamos los efectos sobre la pertenencia de los estudiantes. Mientras que el material original enfatizaba la superdotación como esencial para sobresalir (versión de excelencia fija), nuestra versión manipulada enfatizaba el esfuerzo (versión maleable). Como era de esperar, las mujeres de grupos étnicos minoritarios estereotipados sentían menos pertenencia a la organización fija (frente a la maleable), mientras que los hombres blancos/asiáticos anticipaban una mayor pertenencia a la organización fija (frente a la maleable). Las visiones fijas de la excelencia perjudican la pertenencia de individuos estereotipados negativamente, pero incluso pueden fortalecer la pertenencia de las élites académicas prototípicas. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)