Bibliografía completa

The heart of the chapter is about 2 mathematicians—G. H. Hardy (1877–1947) and Srinivasa Ramanujan (1887–1929)—who alone and in collaboration did important work during the first quarter of this century. The comparison between them makes it possible to look for differences between people who are gifted, talented and make great professional achievements, and those rare self-launched people who defy our definitions and well-worked out assumptions, people who from their earliest years appear so tailor-made for their lives that we need to find other explanations for them. Throughout the chapter, I ask if the comparison between these two men might help us to identify gifted children and assist them in maximizing their potential. In this chapter, I try to show why creativity is a special and relatively rare type of behaviour. It is a way of thinking about problems, and in the broadest sense about oneself. Throughout the development of creativity, there is much exploration of deeply-held values, ideals, and what one can expect of oneself in life. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

DOI: 10.1093/acprof:oso/9780198523734.003.0006 abstractTranslation: El corazón del capítulo se centra en dos matemáticos, G. H. Hardy (1877-1947) y Srinivasa Ramanujan (1887-1929), que solos y en colaboración realizaron un trabajo importante durante el primer cuarto de este siglo. La comparación entre ellos permite buscar diferencias entre las personas que son superdotadas, talentosas y hacen grandes logros profesionales, y esas raras personas autolanzadas que desafían nuestras definiciones y suposiciones bien elaboradas, personas que desde sus primeros años parecen tan hechas a medida para sus vidas que necesitamos encontrarles otras explicaciones. A lo largo del capítulo, me pregunto si la comparación entre estos dos hombres podría ayudarnos a identificar a los niños superdotados y ayudarlos a maximizar su potencial. En este capítulo, trato de mostrar por qué la creatividad es un tipo de comportamiento especial y relativamente raro. Es una forma de pensar sobre los problemas, y en el sentido más amplio sobre uno mismo. A lo largo del desarrollo de la creatividad, hay mucha exploración de valores e ideales profundamente arraigados y de lo que uno puede esperar de sí mismo en la vida. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)