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Olympics of the mind as a method to identify giftedness: Soviet and russian experience

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Olympics of the mind as a method to identify giftedness: Soviet and russian experience
Abstract
The history of Olympics of the mind in the former USSR, now Russia, can be connected to the entire system of identifying and fostering giftedness within the country. The development of educational opportunities for the gifted has reflected the country's practical needs in stimulating research and advancing technologically, as well as for major ideological requirements. A research done on over 800 participants in the final round of a Moscow intellectual competition is reported. Tests assessing intelligence, creativity, and personality were administered. The consistency of Olympics' results scales is found to be weak. The APM score correlation with Olympics' results, even in mathematics, did not exceed the value of r = .30. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)
Publication
Learning and Individual Differences
Publisher
Elsevier Science
Date
Aug 2010
Volume
20
Issue
4
Pages
337-344
ISSN
1041-6080, 1041-6080
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
622203710; 2010-11101-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Olimpiadas de la mente como método para identificar la superdotación: la experiencia soviética y rusa abstractTranslation: La historia de los Juegos Olímpicos de la mente en la antigua URSS, ahora Rusia, se puede conectar con todo el sistema de identificación y fomento de la superdotación dentro del país. El desarrollo de oportunidades educativas para los superdotados ha reflejado las necesidades prácticas del país para estimular la investigación y avanzar tecnológicamente, así como para los principales requisitos ideológicos. Se informa de una investigación realizada con más de 800 participantes en la ronda final de un concurso intelectual de Moscú. Se administraron pruebas que evaluaban la inteligencia, la creatividad y la personalidad. Se ha encontrado que la consistencia de las escalas de resultados de los Juegos Olímpicos es débil. La correlación de la puntuación del APM con los resultados de los Juegos Olímpicos, incluso en matemáticas, no superó el valor de r = 0,30. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - Creativity 10010P4C 2343P4C 7294P4C 7308P4C 2330P4B 7245P4B 7259P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Intelligence 10010P4C 1840P4C 1870P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4996P4B 9945P4B; Special Education 10010P4C 3093P4C 9365P4C 3074P4B 9302P4B 9945P4B; 1001P4C 10010P4C 2011P4C 9174P4C 1999P4B 9114P4B 994P4B 9945P4B

Fecha de revisión - 20100607

Fecha de creación - 2009-03-12

Última actualización - 2022-12-16

Número de referencias - 29

Fecha de finalización - 2010-04-23

Copyright - © 2010, Elsevier Inc.

Citación
Ushakov, D. V. (2010). Olympics of the mind as a method to identify giftedness: Soviet and russian experience. Learning and Individual Differences, 20(4), 337–344. APA PsycInfo® (622203710; 2010-11101-001). https://doi.org/10.1016/j.lindif.2010.04.012