Bibliografía completa

This editorial informs the readers that the current and following issue of High Ability Studies share a focus on a special topic: motivational and emotional aspects of high ability. Together, the issues will present articles on various motivational and emotional aspects and their meaning for learning and achievement behavior as well as for learners of various giftedness and achievement levels. While some contributions focus on motivational aspects of high ability, others consider emotional aspects or both motivational and emotional components in equal measure. The authors employ a large variety of methods, ranging from experience sampling and interviews to questionnaires and standardized tests. Many of the contributions in both special issues offer new insights for giftedness research, and they show just how much giftedness research can profit from the work being done in other fields. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Aspectos motivacionales y emocionales de la alta capacidad (parte I) abstractTranslation: Este editorial informa a los lectores que el número actual y el siguiente de High Ability Studies comparten un enfoque en un tema especial: los aspectos motivacionales y emocionales de la alta capacidad. En conjunto, los números presentarán artículos sobre diversos aspectos motivacionales y emocionales y su significado para el comportamiento de aprendizaje y logro, así como para estudiantes de diversos niveles de superdotación y logros. Mientras que algunas contribuciones se centran en los aspectos motivacionales de la alta capacidad, otras consideran los aspectos emocionales o los componentes motivacionales y emocionales en igual medida. Los autores emplean una gran variedad de métodos, que van desde el muestreo de experiencias y las entrevistas hasta los cuestionarios y las pruebas estandarizadas. Muchas de las contribuciones en ambos números especiales ofrecen nuevas perspectivas para la investigación de la superdotación, y muestran cuánto puede beneficiarse la investigación sobre la superdotación del trabajo que se está realizando en otros campos. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)