Bibliografía completa

This editorial discusses, the papers on the theme of new approaches to conceptualizing and assessing giftedness. The current issue adds an additional five papers to this special focus. The first paper of this issue, explores the domain of mathematics. The second paper, analyses the highest levels of performance (top positions) through the lens of mathematics. The third paper also targets mathematical giftedness. The fourth paper, details the development and validation of a self-report instrument to measure the intelligence. The final paper also reports on the validation of an instrument for the measurement of giftedness. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Tema especial: Perspectivas actuales sobre la evaluación de la superdotación—Parte II abstractTranslation: Este editorial discute los artículos sobre el tema de los nuevos enfoques para conceptualizar y evaluar la superdotación. El presente número añade cinco artículos adicionales a este enfoque especial. El primer artículo de este número, explora el dominio de las matemáticas. El segundo artículo, analiza los niveles más altos de rendimiento (primeras posiciones) a través de la lente de las matemáticas. El tercer artículo también se centra en el talento matemático. En el cuarto artículo, se detalla el desarrollo y validación de un instrumento de autoinforme para medir la inteligencia. El trabajo final también informa sobre la validación de un instrumento para la medición de la superdotación. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)