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Presents a single-case analysis of a gifted, troubled elementary school-aged girl that illustrates the close interaction between personality characteristics and social factors in the development and expression of giftedness. The case description includes assessment procedures and results as well as counseling interventions and outcomes. In addition, the present author's (1985) triadic interdependence model of giftedness is described. (English abstract) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Einzelfallanalyse in der Hochbegabungsdiagnostik abstractTranslation: Presenta un análisis de un solo caso de una niña superdotada y problemática en edad de escuela primaria que ilustra la estrecha interacción entre las características de la personalidad y los factores sociales en el desarrollo y la expresión de la superdotación. La descripción del caso incluye los procedimientos de evaluación y los resultados, así como las intervenciones de asesoramiento y los resultados. Además, se describe el modelo de interdependencia triádica de la superdotación propuesto por el presente autor (1985). (Resumen en inglés) (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)