Bibliografía completa

This chapter describes a special form of giftedness in the domain of leadership. Although this domain has been officially recognized in the United States Office of Education since 1972, this chapter defines what makes this form of giftedness different in its outcomes and nurturance from other domains of ability. The first section will review the leadership giftedness field while the remaining sections will describe leadership skills measures and recent research applied to young students engaged in a leadership development program. The chapter will conclude with a discussion about what may be possible "innate" aspects of leadership and what traits, perceptions, and behaviors might be developed through concerted training in leadership skills. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Este capítulo describe una forma especial de superdotación en el dominio del liderazgo. Aunque este dominio ha sido reconocido oficialmente en la Oficina de Educación de los Estados Unidos desde 1972, este capítulo define lo que hace que esta forma de superdotación sea diferente en sus resultados y crianza de otros dominios de habilidad. La primera sección revisará el campo de los talentos de liderazgo, mientras que las secciones restantes describirán las habilidades de liderazgo, las medidas y las investigaciones recientes aplicadas a jóvenes estudiantes que participan en un programa de desarrollo de liderazgo. El capítulo concluirá con una discusión sobre cuáles pueden ser los posibles aspectos "innatos" del liderazgo y qué rasgos, percepciones y comportamientos podrían desarrollarse a través de la capacitación concertada en habilidades de liderazgo. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)