Bibliografía completa

This reprinted article originally appeared in Parenting for High Potential, June 1997. The article provides an alternative to the over-reliance upon traditional intelligence testing or using only an IQ score as the primary indicator of giftedness. Rather, the author offers his theory of successful intelligence, whereby individuals identify and cultivate their strengths and figure out ways to compensate or correct for their relative weaknesses. The author punctuates the explanation of his theory with a call to action for parents and teachers; research findings suggest that students who are offered instruction in ways that allow them to play to their strengths and minimize their weaknesses outperform those who were not offered such flexibility. In short, not scoring high on a traditional intelligence test can be overcome by considering strengths more broadly and playing to those strengths. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: book)

Publication Title: Parenting gifted children: The authoritative guide from the National Association for Gifted Children abstractTranslation: Este artículo reimpreso apareció originalmente en Parenting for High Potential, junio de 1997. El artículo proporciona una alternativa a la dependencia excesiva de las pruebas de inteligencia tradicionales o al uso de solo una puntuación de CI como indicador principal de superdotación. Más bien, el autor ofrece su teoría de la inteligencia exitosa, mediante la cual los individuos identifican y cultivan sus fortalezas y descubren formas de compensar o corregir sus debilidades relativas. El autor puntúa la explicación de su teoría con un llamado a la acción para padres y maestros; Los resultados de la investigación sugieren que los estudiantes a los que se les ofrece instrucción de manera que les permita aprovechar sus fortalezas y minimizar sus debilidades superan a aquellos a los que no se les ofreció tal flexibilidad. En resumen, no obtener una puntuación alta en una prueba de inteligencia tradicional se puede superar considerando las fortalezas de manera más amplia y jugando con esas fortalezas. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)