Bibliografía completa

In this article, we review research on poverty, both poverty rates and the effects of poverty on academic achievement more generally and on the identification and services for low-income gifted children specifically. This review sets the stage for further discussion of the research findings on identification practices including the efficacy of various approaches to increase the identification of gifted students in poverty. We then review research on the effectiveness of programs designed specifically to identify students with potential and support them through talent development services. Finally, we conclude the literature review with recommendations for future research. (PsycINFO Database Record (c) 2018 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Pobreza, rendimiento académico y superdotación: una revisión de la literatura abstractTranslation: En este artículo, revisamos la investigación sobre la pobreza, tanto las tasas de pobreza como los efectos de la pobreza en el rendimiento académico en general y en la identificación y los servicios para niños superdotados de bajos ingresos en particular. Esta revisión sienta las bases para una mayor discusión de los hallazgos de la investigación sobre las prácticas de identificación, incluida la eficacia de varios enfoques para aumentar la identificación de los estudiantes superdotados en la pobreza. Luego revisamos la investigación sobre la efectividad de los programas diseñados específicamente para identificar a los estudiantes con potencial y apoyarlos a través de servicios de desarrollo de talento. Finalmente, concluimos la revisión de la literatura con recomendaciones para futuras investigaciones. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2018 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)