Bibliografía completa

In this chapter, the authors briefly review several conceptualizations of giftedness; review the scope of the underrepresentation and overprediction phenomenon for gifted students of color; elaborate on some of the causes of this national crisis; provide evidence of how the Meyerhoff Scholars Program (MSP) nurtures the academic excellence of gifted and talented students of color; discuss the theoretical constructs from the social sciences that they believe inform practices having to do with academic attitudinal and behavioral changes; and conclude with a discussion of those aspects of the program that can be transferred in efforts to reduce the overprediction phenomenon and increase the persistence and academic excellence of gifted and talented students of color. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: create)

abstractTranslation: En este capítulo, los autores revisan brevemente varias conceptualizaciones de la superdotación; revisar el alcance del fenómeno de la subrepresentación y la sobrepredicción para los estudiantes superdotados de color; detallar algunas de las causas de esta crisis nacional; proporcionar evidencia de cómo el Programa Meyerhoff Scholars (MSP) fomenta la excelencia académica de los estudiantes dotados y talentosos de color; discutir los constructos teóricos de las ciencias sociales que, a su juicio, informan las prácticas que tienen que ver con los cambios de actitud y comportamiento académicos; y concluir con una discusión de aquellos aspectos del programa que se pueden transferir en los esfuerzos por reducir el fenómeno de sobrepredicción y aumentar la persistencia y la excelencia académica de los estudiantes de color dotados y talentosos. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: crear)