Bibliografía completa

Reviews information from ancient and classic cultures (Western and non-Western) relating to beliefs about the sources of giftedness. The author traces the nature of the "gifted" metaphor that implies that exceptionally promising abilities or aptitudes are inherited, acquired, or given from some source. These beliefs are used to discuss the present concept of gifted individuals and the attitudes people have about serving this population in the school setting. Five themes are identified that should be considered by those who deal with problems in gifted education. These themes are (1) diversity of gifts, (2) source of giftedness, (3) development of gifts, (4) distribution of gifts, and (5) attitudes toward giftedness. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: La metáfora regalada desde la perspectiva de las civilizaciones tradicionales abstractTranslation: Revisa la información de las culturas antiguas y clásicas (occidentales y no occidentales) relacionada con las creencias sobre las fuentes de la superdotación. El autor rastrea la naturaleza de la metáfora del "superdotado" que implica que las habilidades o aptitudes excepcionalmente prometedoras se heredan, adquieren o dan de alguna fuente. Estas creencias se utilizan para discutir el concepto actual de individuos superdotados y las actitudes que las personas tienen sobre el servicio a esta población en el entorno escolar. Se identifican cinco temas que deben ser considerados por aquellos que se ocupan de los problemas de la educación de los superdotados. Estos temas son (1) la diversidad de dones, (2) la fuente de los dones, (3) el desarrollo de los dones, (4) la distribución de los dones y (5) las actitudes hacia los dones. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)