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If we are to identify gifted children and help them develop their potentialities, we must understand the nature of giftedness— what it is, how it originates, how it develops. We also need to know how widely it is distributed, by what general characteristics it may be recognized, and what variations may be expected among gifted individuals. To reach such an understanding, we must start with several basic concepts. These concepts include: Concepts of giftedness; genesis of giftedness; distribution of gifted children; development of giftedness; interrelations of characteristics of gifted children; talent and genius, and individual differences. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: create)

abstractTranslation: Si vamos a identificar a los niños superdotados y ayudarlos a desarrollar sus potencialidades, debemos entender la naturaleza de la superdotación: qué es, cómo se origina, cómo se desarrolla. También necesitamos saber qué tan ampliamente se distribuye, por qué características generales puede ser reconocido y qué variaciones se pueden esperar entre los individuos superdotados. Para llegar a tal comprensión, debemos partir de varios conceptos básicos. Estos conceptos incluyen: Conceptos de superdotación; génesis de la superdotación; distribución de niños superdotados; desarrollo de la superdotación; interrelaciones de las características de los niños superdotados; el talento y la genialidad, y las diferencias individuales. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: crear)