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focused on characteristics related to the creative and productive behavior of 18 secondary school students from districts employing Renzulli's Three-Ring Conception of Giftedness / all Ss had been identified for gifted programs in their respective schools / longitudinal qualitative design included two rounds of data collection / first, when each S was still in high school, the family, the school, and the student served as data sources / second, after a three-year period, a questionnaire was distributed by mail to each student / this information pertained to school and work experiences, career plans, and recent interests and projects provides an overview of the study, a description of the longitudinal design, and an overview of Renzulli's conception of giftedness / a review of the research design, sample, data collection process, analysis procedures, and results from the first and second data collection periods follows (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: se centró en las características relacionadas con el comportamiento creativo y productivo de 18 estudiantes de secundaria de distritos que empleaban la Concepción de los Tres Anillos de Renzulli de la superdotación / todas las S habían sido identificadas para programas de superdotación en sus respectivas escuelas / el diseño cualitativo longitudinal incluyó dos rondas de recopilación de datos / primero, cuando cada S aún estaba en la escuela secundaria, la familia, la escuela, y el estudiante sirvieron como fuentes de datos / en segundo lugar, después de un período de tres años, se distribuyó un cuestionario por correo a cada estudiante / esta información se refería a experiencias escolares y laborales, planes de carrera e intereses y proyectos recientes proporciona una descripción general del estudio, una descripción del diseño longitudinal y una descripción general de la concepción de Renzulli sobre la superdotación / una revisión del diseño de la investigación, muestra, proceso de recopilación de datos, procedimientos de análisis y resultados del primer y segundo período de recopilación de datos (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2019 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)