Bibliografía completa

Despite tabloid headlines to the contrary, TV has no effect on children. "Effect" implies that TV does something to someone. Nothing could be further from the truth. Children take from TV. What they take, the manner by which they take, and what they do with that information once taken is up to the child. By the very nature of being extremely bright and precocious, intellectually gifted kids are particularly vulnerable to some media messages, well protected and insulated from others, and capable of learning more from yet other forms of TV than other children. Reading "Reclaiming the Wasteland" will give parents and teachers a greater awareness of their children's televiewing and offer a prescription for how to neutralize or avoid the more negative outcomes and maximize or accentuate the more positive ones. This book is based on the belief that TV viewing need not be a dysfunctional or mindless activity for gifted kids; it can and should be enriching, mind-expanding, instructional, and fun . . . if used correctly. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: cover)

Pages: Chapter xix, 233 Pages Publication Title: Reclaiming the wasteland: TV & gifted children abstractTranslation: A pesar de los titulares de los tabloides que dicen lo contrario, la televisión no tiene ningún efecto en los niños. "Efecto" implica que la televisión le hace algo a alguien. Nada más lejos de la realidad. Los niños toman de la televisión. Lo que toman, la manera en que lo hacen y lo que hacen con esa información una vez tomada depende del niño. Por la propia naturaleza de ser extremadamente brillantes y precoces, los niños intelectualmente dotados son particularmente vulnerables a algunos mensajes de los medios de comunicación, están bien protegidos y aislados de los demás, y son capaces de aprender más de otras formas de televisión que otros niños. La lectura de "Recuperando el páramo" les dará a los padres y maestros una mayor conciencia de la televisualización de sus hijos y ofrecerá una receta sobre cómo neutralizar o evitar los resultados más negativos y maximizar o acentuar los más positivos. Este libro se basa en la creencia de que ver la televisión no tiene por qué ser una actividad disfuncional o sin sentido para los niños superdotados; Puede y debe ser enriquecedor, expandir la mente, instructivo y divertido. . . si se usa correctamente. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: portada)