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Discusses issues related to gifted individuals, including characteristics of giftedness and impediments to recognition of gifted individuals with disabilities. These impediments are interactive and cumulative and include factors such as developmental delays, test limitations, social skill development, limited opportunities, lowered expectations and attitudes, and self-perceptions. The interactions of giftedness, disability, and environment are noted, and implications for the rehabilitation process, standard practices, and rehabilitation education are addressed. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Capacitar a las personas superdotadas con discapacidades: un desafío para los consejeros de rehabilitación abstractTranslation: Discute temas relacionados con las personas superdotadas, incluidas las características de la superdotación y los impedimentos para el reconocimiento de las personas superdotadas con discapacidades. Estos impedimentos son interactivos y acumulativos e incluyen factores como retrasos en el desarrollo, limitaciones en los exámenes, desarrollo de habilidades sociales, oportunidades limitadas, expectativas y actitudes más bajas, y autopercepciones. Se señalan las interacciones de la superdotación, la discapacidad y el entorno, y se abordan las implicaciones para el proceso de rehabilitación, las prácticas estándar y la educación para la rehabilitación. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)