Bibliografía completa
Gifted education from the German perspective
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- Heller, Kurt A. (Author)
- Balchin, Tom (Editor)
- Hymer, Barry (Editor)
- Matthews, Dona J. (Editor)
Title
Gifted education from the German perspective
Abstract
The author has been a strong advocate of evidence-based approaches to gifted education and counseling for many years now, and describes in this chapter the state of affairs in Germany. He makes a compelling case for systematic program evaluation, as well as serious attention to teacher and counselor training in gifted development that every jurisdiction would do well to heed. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved)
(Source: book)
Book Title
The Routledge international companion to gifted education
Date
2009
Publisher
Routledge/Taylor & Francis Group
Place
New York, NY
Pages
61
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
621666258; 2008-17742-008
Language
en-US
Extra
abstractTranslation: El autor ha sido un firme defensor de los enfoques basados en la evidencia para la educación y el asesoramiento de superdotados durante muchos años, y describe en este capítulo el estado de las cosas en Alemania. Presenta un caso convincente para la evaluación sistemática de programas, así como para prestar mucha atención a la capacitación de maestros y consejeros en el desarrollo de superdotados, a la que todas las jurisdicciones harían bien en prestar atención. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)
Enlace
Notas
Última actualización - 2024-11-26
PubXState - NY
Fecha de revisión - 20090601
Citación
Heller, K. A. (2009). Gifted education from the German perspective. In T. Balchin, B. Hymer, & D. J. Matthews (Eds.), The Routledge international companion to gifted education (p. 61). Routledge/Taylor & Francis Group. APA PsycInfo® (621666258; 2008-17742-008). https://www.proquest.com/books/gifted-education-german-perspective/docview/621666258/se-2?accountid=15299
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